Regels zijn hulpmiddelen en geen onveranderlijke wetten. We gebruiken ze om kinderen en ouders/verzorgers te informeren waar ze aan toe zijn. Teveel regels maken het voor de kinderen niet leefbaar en voor de leiding niet werkbaar.
Soms moet er- in overleg- van de regels afgeweken worden. Wij hechten belang aan de ontwikkeling van een goede verstandhouding tussen kind, ouders/verzorgers en leiding.
Bij het niet-naleven van de regels wordt het kind zoveel mogelijk op een niet-bestraffende manier benaderd en eventueel gemotiveerd om iets op een andere wijze te doen of juist na te laten. De leidster biedt het kind een alternatief aan of komt fantasievol te hulp.